Овчинникова И.В., преподаватель иностранного языка ГБОУ СПО "Ноябрьский колледж
профессиональных и информационных технологий" ЯНАО

В соответствии с ФГОС более 30% учебного времени, в том числе и на изучение иностранного языка, отводится самостоятельной работе обучающихся. Педагог от роли носителя знаний, становится педагогом-менеджером, что придает личностный смысл получаемому образованию, мобилизует творческие силы обучающихся, актуализирует внутренние познавательные мотивы учения, способствует развитию навыков самообразования, саморазвития к постижению будущей профессии.

Дралюк И. А. преподаватель дисциплин гуманитарного профиля, к.п.н., ГБОУ СПО «Ноябрьский колледж профессиональных и информационных технологий» ЯНАО

В статье рассмотрены условия повышения качества профессиональной подготовки в соответствие с содержанием компетенций: осуществление педагогического процесса на основах демократизации, гуманизации и личностной ориентации, учет требований региона, в котором будут работать выпускники, создание необходимых организационно-педагогических условий, учитывающих социокультурный фактор в системе профессионального образования.

Олифиренко Н.А, преподаватель специальных дисциплин, ГБОУ СПО «Ноябрьский колледж профессиональных и информационных технологий» ЯНАО

В статье представлены алгоритмы разработки контрольно-оценочных средств и комплексной экспертизы качества КОС по профессиональному модулю ПМ.02. Выполнение сервисного обслуживания бытовых машин и приборов по специальности СПО 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) (базовой подготовки).

Ярвилянина Е.В., зав. отделением «По подготовке рабочих и служащих» ГБОУ СПО «Ноябрьский колледж профессиональных и информационных технологий» ЯНАО

В данной статье рассмотрен оригинальный способ воплощения новшества в производство - проектная деятельность. Представлена модель работы над проектом, выделены требования к организации моделирования.

Полетаева Ольга Витальевна, к.п.н, доцент, Ноябрьский институт нефти и газа, филиал ГОУ ВПО ТюмГНГУ

Компетентностный подход в образовании должны обеспечивать сегодня специалисты не только имеющие высокую профессионально-педагогическую квалификацию, но, прежде всего, специалисты с высоким уровнем аутокомпетентности.

Шелякин А.С., директор фил. ТюмГНГУ в г.Муравленко, канд. техн. наук, доцент кафедры ЭОМ Института транспорта

Жизнь современного общества немыслима без современных информационных технологий. Совершенствование производственного процесса невозможно без постоянного поиска наиболее результативного варианта соотношения количества затраченных ресурсов (входа производственной системы) и количества полученных товаров и услуг (выхода системы). Таким образом, говоря о интенсификации работы производственной системы, нельзя недооценивать управляющие воздействия, которые формируются на основании обработки информации о состоянии системы. От своевременности и точности решений, которую могут обеспечить современные информационные технологии, напрямую зависит эффективность, а как следствие — выживаемость любой производственной системы.

Наумова Лидия Васильевна, преподаватель истории и обществознания, филиал ГБОУ СПО ЯНАО «Муравленковсий многопрофильный колледж» в г.Губкинском, г.Губкинский, ЯНАО

Гражданско-патриотическое воспитание молодого поколения всегда являлось одной из важнейших задач преподавателя истории и обществознания. Детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к своей Родине, постоянной готовности к ее защите, для формирования активной гражданской позиции, осознания своего места в обществе.

Маркина Ирина Викторовна, преподаватель физики, филиал ГБОУ СПО ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж» в г.Губкинском, г.Губкинский, ЯНАО

Изменчивость рынка труда создает новую ситуацию в профессиональном образовании. Исследователи отмечают, что в настоящее время задача учебных заведений заключается не только в том, чтобы дать молодежи общее образование и профессию на всю жизнь, но и в том, чтобы сформировать предпосылки к возможному освоению новых технологий, техники, к повышению квалификации и освоению новых профессий.

Маркина Ирина Викторовна, преподаватель физики, филиал ГБОУ СПО ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж» в г.Губкинском, г.Губкинский, ЯНАО

Под самообразованием традиционно понимают осуществляемую человеком познавательную деятельность, которая осуществляется добровольно; сознательно; планируется, управляется и контролируется самим человеком; необходима для совершенствования каких-либо качеств или навыков человека.

Ибрагимова Адэль Фанилевна, педагог-психолог, филиал ГБОУ СПО ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж» в г.Губкинском, г.Губкинский, ЯНАО

Арт-терапия – это способы и технологии реабилитации лиц средствами искусства и художественной деятельности, к которым относится живопись, музыка, литературные произведения, театр, танцы и т. д.

Кучина Ольга Васильевна, заведующая отделом воспитательной работы, филиал ГБОУ СПО ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж» в г.Губкинском, г.Губкинский, ЯНАО

Одной из важнейших задач современного российского образования является воспитание физически, психически и нравственно здорового подрастающего поколения. Тема представляемого проекта предельно актуальна.

Ковб Лидия Владимировна, методист,филиал ГБОУ СПО ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж» в г.Губкинском, г.Губкинский, ЯНАО

Известно, что любой длинный путь начинается с первого шага. Скольких тысяч, десятки и сотни тысяч шагов требует путь к воспитанию добросовестности, дисциплинированности, инициативности, исполнительности и ответственного отношения к делу? Современные общественные взаимоотношения между работодателем и специалистом требуют воспитания именно таких личностных качеств. Но они не приобретаются сразу, они культивируются и воспитываются в процессе обучения как обязательный признак профессионализма и компетентности.

Ковб Лидия Владимировна, методист,филиал ГБОУ СПО ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж» в г.Губкинском, г.Губкинский, ЯНАО

Современная цивилизация немыслима без интеграции. Знания, которые формируют представление о мире как таковом, также интегративны. Именно поэтому можно и нужно устанавливать не только внутрипредметные, но и межпредметные связи в усвоении таких объективно сложных учебных дисциплин как математика и физика. Заметное снижение интереса обучающихся к их изучению, недостаточная продуманность и разработанность действующих учебных программ и учебников по этим дисциплинам – это одни из важнейших проблем, которые приходится решать преподавателям математического и естественнонаучного цикла учреждений СПО.

Шарова Галина Яковлевна, заместитель директора филиала по учебно-производственной работе филиал ГБОУ СПО ЯНАО «ММК» в г. Губкинском, г.Губкинский, ЯНАО

Социальное партнерство рассматривается нами как особый вид взаимодействия филиала колледжа со всеми субъектами рынка труда, а также органами управления образования города. Филиал имеет многолетний положительный опыт в области партнерства с предприятиями и организациями города Губкинского.

Шарова Галина Яковлевна, заместитель директора филиала по учебно-производственной работе, филиал ГБОУ СПО ЯНАО «ММК» в г. Губкинском, г.Губкинский, ЯНАО

Жизнь стремительно меняется. Характерные черты сегодняшнего дня - появление совершенно новых областей деятельности, ускоренное обновление знаний, предъявление принципиально новых требований к личности и специалисту. Уверенно чувствовать себя в таких условиях может только человек, который обладает современным набором ключевых компетентностей.

Туголукова Алёна Юрьевна, преподаватель, филиал ТюмГНГУ в г. Ноябрьске

Сегодня остро стоит вопрос о развитии самостоятельности и творческой активности студентов во внеучебной работе на основе дифференциального обучения и индивидуального подхода.

Козлов А.В.- д.п.н., профессор, Тамер О.С.- д.п.н., профессор, Калукова О.М.- к.п.н., доцент, филиал ТюмГНГУ в г. Ноябрьске

Постиндустриальная стадия развития общества характеризуется возникновением и динамичным развитием новых производств, основанных на последних достижениях научно-технического прогресса, что приводит к существенному усложнению профессиональной деятельности специалистов технического профиля. Для современного наукоёмкого производства нефтегазовой отрасли всё в большей степени требуются специалисты, имеющие целостное представление об объектах профессиональной деятельности, готовые к выполнению комплексных научно-исследовательских, проектно-конструкторских работ и обеспечению функционирования сложных технических систем.

Семенова Л.А., старший преподаватель кафедры ОГиСЭД, Ноябрьский гуманитарно-экологический институт (филиал) ТюмГУ

Педагогическая аксиология представляет собой педагогическую парадигму (систему теоретических положений), позволяющая наполнить образовательную сферу духовными, интеллектуальными и социальными ценностями. Аксиология как наука о ценностях призвана формировать ценностный компонент в структуре личности, помимо когнитивного (знаниевого), на формирование которого направлена образовательная деятельность. В целом, функцией педагогической аксиологии является приобщение обучаемых к ценностям культуры и морали с тем, чтобы с помощью осознанных ценностей обучаемый смог осуществить выбор в отношении людей, окружающего мира, обогатить сознание обучаемых, сформировать у них систему ценностных ориентаций.

Соловьева О.В., кандидат юридических наук, ст. преподаватель кафедры ОГиСЭД Ноябрьский гуманитарно-экологический институт (филиал) ТюмГУ

Борьба с отмыванием денежных средств и иного имущества, полученных преступным путем, является одной их актуальных проблем, не только для Российской Федерации, но и для всего мирового сообщества в целом. Не случайно Организация Объединенных Наций в резолюции Генеральной Ассамблеи от 15 ноября 2000 года № 55/25, касающейся противодействия транснациональной организованной преступности, в статье 6 отмечает, что меры по противодействию (отмыванию) доходов от преступной деятельности являются основополагающими принципами внутреннего законодательства государства-участника данной Конвенции, которое должно эффективно противодействовать совершению подобных деяний, что невозможно без использования уголовно-правовых средств (1).

Мезенцева Лариса Витальевна, к.п.н., доцент, филиал ТюмГНГУ в г. Ноябрьске

В последнее время процессы инноватизации проходящие во всех сферах профессиональной и общественной деятельности привели к неизбежной необходимости изменения системы образования, что привело к разработкам нового педагогического инструментария, дифференциации и классификации подходов к пониманию качества и результативности образования.

Рассмотрим такое направление модернизации российского образования, как индивидуализация образовательного процесса (создание условий для приобретения каждым субъектом образования не только социально-значимых и личностно-востребованных компетенций, построение и реализация индивидуальной образовательной траектории), которое отражено в новых образовательных стандартах (2006-2009), как общего, так и высшего профессионального образования.

Кириллова О.А., кандидат филологический наук, старший преподаватель кафедры ОГиСЭД Ноябрьский гуманитарно-экологический институт (филиал) ТюмГУ

В настоящее время лингвистика характеризуется стремлением к междисциплинарности научных исследований, к синтезу научных подходов и направлений исследования. Современное направление лингвистики – когнитивная лингвистика стремится понять, как обрабатывается человеком поступающая извне информация, описать те тенденции, которые характеризуют виденье мира сообществом людей, говорящих на одном языке. Еще одно актуальное направление лингвистики – лингвокультурология посвящает свои исследования сопряженному изучению таких феноменов, как культура, язык и сознание, что позволяет исследователям представить более достоверную характеристику концептам, содержащим в себе многоаспектное знание. К подобным концептам относится ключевой концепт русской культуры, ментальное образование с доминирующим аксиологическим началом – концепт «свобода».

 Яровенко В.А., заместитель директора ГБОУ СПО «НКПиИТ» ЯНАО по профессиональной подготовке, к.п.н., vitalij.yarovenko@gmail.com

В статье представлен новый инновационный проект колледжа, ориентированный на популяризацию изобретательства и молодежного инновационного творчества в рамках создания в колледже лаборатории цифрового прототипирования и производства по модели международных лабораторий Fab Lab («Фаблаб»).

Пашковская Л.А., старший методист, канд. пед. наук ГБОУ СПО «Ноябрьский колледж профессиональных и информационных технологий» ЯНАО, e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Реформирование системы профессионального образования в России в настоящее время требует обновления его содержания и предполагает изменения форм и методов обучения. Стремительное развитие передовых технологий в сфере производства, возросшие требования работодателей к уровню подготовки выпускников и переход к реализации ФГОС СПО, открыли новые возможности образовательного прогресса. Всё это, в свою очередь, влияет на модернизацию системы среднего профессионального образования, особенно в части создания учебно-методических комплексов.

В статье представлены результаты реализации инновационного проекта "Электронный колледж", даны рекомендации по внедрению информационных технологий в различных областях деятельности образовательного учреждения СПО. 

Самые яркие впечатления остались у меня после посещения средневекового города-крепости Цонс (Zons). Здесь давно уже остановилось время. ... Крепостные стены с боевыми башнями, капелла, церквь Святого Мартина, мельница - свидетели былых времён. Вся старина используется в нормальной жизни, её можно потрогать и ощутить, не надо искать её в музее, она – рядом, на каждом шагу...

с 28 февраля по 4 марта 2007 г. в составе российской делегации от Ямала мне посчастливилось побывать на семинаре „Система подготовки кадров и перспективные направления развития профессиональной подготовки кадров в Германии". Много полезного было увидено и услышано. Особый интерес вызвал опыт Германии в реализации дуальной системы профессионального образования. В этой статье я привожу некоторые факты о дуальной системе и свои комментарии.

Для одних ВСХВ-ВДНХ-ВВЦ - олицетворение советской показухи, для других - ностальгический символ ушедшего величия. Мне, человеку рожденному в СССР, ближе второе. Воспоминанию о былом величии главной выставки страны посвящена моя фотосерия "Возвращение в СССР".

Использование системы видеоконференцсвязи открывает новые возможности в приеме итоговых государственных аттестаций (ИГА) с участием представителей работодателей, департамента образования ЯНАО, общественных организаций, в независимости от их места нахождения.